شارك اتحاد الهيئات المحلية في الجولة الميدانية للقنصل العام لإيطاليا في القدس جوسيب فيديلي في بلدة بيت لقيا، بهدف الاطلاع على واقع البلدة والتحديات والعقبات التي تواجهها بلدية بيت لقيا لا سيما فيما يتعلق في قضايا البيئة والنفايات والصرف الصحي، جاء ذلك بحضور مسؤول وحدة الطوارئ الوكالة الإيطالية للتعاون الدولي AICS جويدو بيتروسانتي، ومدير وحدة الدعم الفني والقانوني للاتحاد م. عبد المؤمن عفانة، ومنسقة المشروع في الاتحاد م. وداد القاضي، ومدير المشروع في منظمة الهيئات المحلية للتعاون اللامركزي FELCOS UMBRIA الإيطالية مورينو كابوراليني.
وأشاد القنصل الإيطالي بأهمية مشروع شبكة الهيئات المحلية للتنمية المستدامة L.A.N.D الذي ينفذه الاتحاد كونه يتيح المجال للتعرف على الصعوبات التي تواجهها الهيئات المحلية الفلسطينية خاصة تلك المستهدفة ضمن المشروع، وكونه يؤسس لتعاون مشترك ما بين الهيئات المحلية الفلسطينية ونظيراتها الإيطالية، معبرًا عن تقديره لبلدية بيت لقيا ودورها الفاعل كإحدى البلديات الرئيسية في تجمع بيت لقيا – نعلين.
وثمّن مدير وحدة الدعم الفني والقانوني في الاتحاد م. عفانة القنصل الإيطالي على دعوته الاتحاد بصفته ممثل الهيئات المحلية الفلسطينية أمام الشركاء الإيطاليين، وعلى جهود القنصلية الإيطالية في دعم قضايا الهيئات المحلية الفلسطينية لا سيما مناطق عمل مشروع شبكة الهيئات المحلية للتنمية المستدامة، مؤكدًا على أن الاتحاد يسعى لدعم الهيئات المحلية في تحقيق أنشطة وأهداف المشروع بدءًا من تشكيل تجمعات للعمل المشترك في القضايا البيئية ووصولًا إلى تنفيذ كافة الأنشطة والتدخلات.
وتضمنت الجولة الميدانية، زيارات عديدة بدءًا من زيارة بلدية بيت لقيا، ومرورًا بزيارة المخيم الصيفي للبنات باسم " القدس عاصمتنا الأبدية" الذي تضمن فعاليات ذات علاقة بإعادة تدوير النفايات وفعاليات تراثية وفقرة خاصة لرسم وتصميم شعار خاص بمشروع L.A.N.D، وتبعه زيارة إلى ملعب بيت لقيا وزيارة الجمعية الزراعية التعاونية للتنمية والتطوير وبيت التعبئة والتغليف التي تم تأسيسها استجابة لحاجة المزارعين و من أجل توفير المشاريع الزراعية والأدوات الزراعية التي تلزم المزارعين، ووصولًا إلى زيارة حي الكرامة ومنطقة جدار الفصل العنصري المقام على ما تبقى من أراضي بيت نوبا المهجرة عام 1967 وجزء من أراضي بيت لقيا، واختتمت الجولة بعرض الشعارات التي تم تصميمها لمشروع L.A.N.D من قبل الطلبة.
